REFLEXIÓN ESCUELA IDEAL “DIDASKO” Trabajo bastante bien elaborado. La escuela cuenta con multitud de aulas para desarrollar todo tipo de capacidades en los niños, aunque está claro que se le da mucho valor a la rama artística. También contará con un aula de relajación, lo cual me parece inútil para niños de primaria y pienso que acabaría siendo más utilizada por los profesores. Esta escuela también cuida la inclusión de todos los alumnos y la valoración del personal docente, lo que personalmente me agrado mucho. El problema más grave que le he visto al video es la falta de subtítulos, y siendo este el grupo de Clara, es pecado. REFLEXIÓN ESCUELA IDEAL DEL GRUPO “SOLAN C” EL trabajo comenzó con la entrevista al director de un colegio de Guadalajara, cuyas declaraciones generaron cierta controversia ya que parecía “echar de menos” una época educativa en la que el profesor tenía un carácter más autoritario. En mi opinión, uno de los grandes avances de la nueva escuela es la bidireccionalidad en el aula. Es importante que todas las escuelas se transformen en escuelas inclusivas y dejar atrás problemas de interculturalidad o con personas discapacitadas. En cuanto la forma del trabajo, su presentación dejaba un poco que desear, pero no desvaloriza el contenido, el cual se notaba que estaba bien elaborado.

MARMOTA DEL HENARES.

Este trabajo se veía que le faltaba algo mas de trabajo, pero aún así se ha visto mucho esfuerzo en el trabajo y han conseguido saber sacarlo adelante.

En cuanto a su escuela ideal, gracias a la maqueta se observa perfectamente como sería este colegio.

Lo más importante de esta escuela ideal es que dan mucha importancia a la biblioteca, con un gran número de libros, pero sobre todo dijeron que el comedor era totalmente gratis para que cualquier niño pudiese comer allí y no tener que desplazarse a su respectivas casas.

En cuanto al video realizado, se ve que le dan mucha importancia a las personas discapacitadas, y es un dato muy importante para tener una gran escuela ideal.

LOS INCREIBLES.

Es también muy buen trabajo, por no decir el mejor. Se ve que es una verdadera escuela ideal en la cual los alumnos no pueden repetir y hay psicólogos que se encargan de motivar a los niños y que den lo máximo en sus estudios.

Se ve que en este grupo han trabajado verdaderamente en grupo y muy bien. Para mi el punto de diferencia con los demás trabajos es la creación de una canción que mas o menos explica su escuela ideal. Resaltar lo bien que canta nuestro compañero Marcos, es un verdadero espectáculo.

Por lo demás el trabajo es perfecto y me han enseñado bastante claro lo que es una escuela ideal en la que los alumnos tienen verdaderas ganas de ir a ella, ya que es amena y muy divertida.

LOS TURISTAS DE LOS 90.

Este trabajo sobre la escuela ideal es de los más completos que se han hecho en clase, ya que el video esta muy trabajado, hablando  y tocando todos los puntos primordiales que puede tener una escuela ideal, aparte de ser bastante ameno.

En este video se podía ver la importancia que se le daba al aprendizaje y no ha memorizar libros de texto.

En esta escuela ideal en toda primaria los alumnos no tienen libros de texto, y los conocimientos y aprendizaje lo obtienen a través de los datos que ofrecen los profesores y los propios compañeros.

Durante la exposición se pudo que este colegio se basaba en una experiencia que tuvo Ana en su paso por primaria, ya que en su escuela se hacia exactamente esto, para que los alumnos estuviesen muy bien preparados y que el simple hecho de memorizar al final se olvida.

Luego se pudo ver en el video la cantidad de cosas que tenía esta escuela ideal, para que los alumnos tuviesen muchísimas ofertas extraescolares.

REFLEXIÓN ESCUELA IDEAL DEL GRUPO “DIDASKO”

Comenzamos la exposición pero sin subtítulos, y siendo el grupo de Clara…

Veo una buena idea que se formen en valores de autonomía del niño y la estimulación por medio de la música y el teatro, además la introducción del cine fórum en la escuela ayuda a motivar y desarrollar a los alumnos de una manera más interactiva.

Creo que hay que tener en cuenta que las bibliotecas estén abiertas y es importante este aspecto explicado por Yolanda de la situación precaria de las bibliotecas en la escuela y su poco uso y horas de apertura.

En cuanto al aula de relajación, no me convence mucho, y creo que no funcionarían en niños de primaria, debido a su inquietud.

Es buena idea que los profesores estén motivados, y que en los recreos no sean un descanso no reglado e introducir 2 animadores socioculturales dentro de la escuela es muy importante para fomentar las relaciones entre los compañeros de clase.

Pienso que la opinión de Yolanda de  que no sean los padres los únicos responsables en su educación y que el profesor llegue a un acuerdo con los padres para establecer las normas básicas para su educación.

Pienso que los profesores limitan mucho dentro de la escuela su participación y no consiguen acuerdos de cómo se van a comunicar con sus hijos.

Se habla de educación inclusiva y tener en cuenta este aspecto para la inclusión de estos alumnos con necesidades especiales, introduciendo psicólogos para crear esa integración.

Pienso que la opinión de Carmen sobre la idea de educación inclusiva y su introducción en las aulas españolas, comparto que están muy abandonados y que no se ve factible esa introducción.

Diana habla sobre su situación en la universidad y la falta de un intérprete para poder realizar sus estudios de una manera adecuada, y comparto que se tienen que ampliar esos recursos para están personas, porque lo estamos viviendo aquí es una exclusión social en toda regla, y pienso que esto se debería solucionar.

En cuanto a la cuestión de los libros pienso que es por un tema económico, no se necesita cambiar de libros cada 2 años, simplemente que las editoriales quieren ganar dinero en un tema que no debería de serlo como es la educación.

Otro aspecto que no veo adecuado es que en un video se esté subido encima de una mesa que es donde estudiamos.

Lo que dice el profesor de la entrevista de menos notas y más evaluaciones personales o lo que dice la profesora sobre que se están perdiendo los valores debido a la introducción de tantas materias y lenguas.

Mi conclusión es que es un buen trabajo, se han centrado mucho en la educación inclusiva y es bueno ver trabajos con diferentes enfoques, pero en este me ha faltado que me explicarán su escuela, para sacar un punto de vista global sobre cómo debería ser “mi escuela idea”.

REFLEXIÓN ESCUELA IDEAL DEL GRUPO “SOLAN C”

Comienzan directamente con una entrevista con el director de un Colegio Sanz Vázquez de Guadalajara que tiene unas opiniones bastante respetables, en la que se dice una gran verdad que es que antes los profesores tenían un respeto y ahora te tienes que ganar día a día ese respeto.

En cuanto a la educación actual pienso que el profesor ahora está más abierto a escuchar las opiniones de los alumnos.

La escuela inclusiva que en la educación participemos todos y que tienen que ser tanto privada como pública y evitar esta discriminación educativa.

Existen algunos problemas de sonido y la maquetación del video y tienen subtítulos, pero lo que dicen de contenido está muy realizado.

Es interesante que los niños se basen en el aprendizaje cooperativo y realizan un horario escolar parecido al sistema Finlandés.

Me parece un trabajo interesante, que han trabajado muy bien en grupo y me ha encantado la entrevista al director del colegio, y eso es lo que me llevo en mi mochila de conocimientos J

25/03/2014

Grupo: Solan. C

 

 

En la entrevista que hacen, antes de describir su escuela ideal, el director dice que hay que ganarse el respeto diariamente.

En su escuela ideal, contaran con profesores de apoyo, su metodología se basara en el aprendizaje cooperativo.

Variaran el día a día para que no haya aburrimiento en los niños. Tendrán un servicio de préstamo de libros, y una vez al mes harán una serie de talleres.

•   Creo que no han sabido decir tres ideas fundamentales sobre lo que han hecho y sobre lo que han aprendido.

• Y que la escuela inclusiva no solo es publica, sino que también debe ser concertada y privada.